【摘 要】
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<正>2014年高考数学试题调结构、重基础.整张试卷与往年相比,体现了降低了知识层次,提升学生运算能力的新课标要求.高三的数学教学也应该引导学生思考,切实转变多做题多练习
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<正>2014年高考数学试题调结构、重基础.整张试卷与往年相比,体现了降低了知识层次,提升学生运算能力的新课标要求.高三的数学教学也应该引导学生思考,切实转变多做题多练习的教学观念.下面以高考题客观题为例题谈谈个人看法.例1(2014年浙江高考选择题9)已知甲盒中仅有1个球且为红球,乙盒中有m个红球和n个蓝球(m≥3,n≥3),从乙盒中随机抽取i(i=1,2)个球放入甲盒中.
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