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素质教育倡导德智体全面发展,音乐教学是小学教育中重要的一部分。小学生处于注意力不集中,感受力较弱的阶段,对于音乐的理解处于入门阶段,情境教学模式是对传统教学模式的创新,通过情境教学模式能加深学生对于音乐的感知能力和理解能力。本文探讨了小学音乐教学中情境教学模式的应用,并针对教师应该如何有效运用这种教学模式提出一些策略。