浅谈任务驱动法在PRO/E教学中的应用

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ygs850723
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为解决传统CAD软件应用教学模式中存在的问题,本文提出将任务驱动法引入当今CAD软件领头羊之一的PRO/E教学中,并从教学目标、任务设计、任务实施等方面进行了分析和研究。
其他文献
高职学生是大学生中新的群体,研究分析高职学生思想学习特点,有针对性地做好高职学生教育管理工作,对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有着十分重要的意义。
随着课程改革的不断深入,让学生成为学习的主体,充分发展学生个性等,已越来越成为大家的共识。但在课程改革中最易忽略的是作业批改:教师只简单地在本子上标上“对号”“错号”,评
为了研究 Mn 替代 Ni 对 AB3.5型储氢合金结构及电化学性能的影响,采用电弧炉熔炼制备 LaNi3.15-x MnxCo0.25 Al0.1合金。采用 XRD、SEM等材料分析方法以及恒电流充放电等电
跨文化语用失误是指持不同文化的交际双方在交际过程中由于未能适当或适时地把握话语中的文化含义,而没能达到完满交际效果的差错。本文主要从文化角度对语用失误及其成因进行
在虚拟演播室的组成结构的基础上,对其中的虚拟场景成像技术和摄像机跟踪技术这两项关键技术进行了较深入的研究。虚拟演播室系统以VC++作为开发平台,O penGL作为图形程序接口,
小学科学课承担着培养未来公民科学素养的重任,小学科学课教师的专业化培养是时代的呼唤,是基础教育课程改革的需要,是应对教育国际化的需要。本篇文章针对我省小学科学课的教育
目的探讨新生儿重症高胆红素血症的临床处理情况,并分析其危险因素。方法随机选择120例重症高胆红素血症新生儿为观察组研究对象,所有患儿均为本院2016年1月至2017年12月收治
目的 探讨齐拉西酮及心理治疗对伴发抑郁症状精神分裂症患者的疗效及安全性分析。方法 选取我院收治的100例精神分裂症伴发抑郁症状患者。分别治疗并统计效果。结果 观察组与
目的探讨针刀结合药物治疗训练性下腰痛的疗效。方法选取2014年8月至2018年4月本科收治的276例训练性下腰痛患者作为研究对象,均采用针刀结合药物治疗方案,针刀在病灶部根据
目的探讨将综合护理应用于卵巢肿瘤腹腔镜下剥除术手术室护理的效果。方法回顾分析2016年4月至2018年4月医院收治的60例卵巢肿瘤腹腔镜下剥除术患者的临床资料,观察组给予手