海南的一个中学校长，为了感化学生好好学习，竟然在早操上，面对千余师生惊人一跪，用这样一种常人所做不到的方式请求学生：“不要再玩闹了，好好学习。”
　　一声叹息。
　　不由得想起了前段时间英语界李阳李大先生在包头一所中学亲手操刀全校学生给老师集体下跪“感恩”的事情。
　　同样的下跪动作，同样的教育领域，同样的大概是1∶1000的人数比例。不同的是，一个是校长给全体学生下跪，一个是学生给全体教师下跪。想象一下，是不是很像两幅写实主义的画面，一个“跪”字在中间孤零零地支撑起了这两幅图画分别的平衡。
　　李大先生的想法是，用“下跪”这样本身就具有身份上不平等烙印的不仅仅是礼仪上的动作，来呼唤出学生们对老师所应该具备的那种类似于“感恩”的意识；这位校长的苦衷是，希望自己的一跪可以感化学生，“不要再玩闹了，好好学习”。《大话西游》里罗家英扮演的唐三藏为了感化至尊宝，最终念着“阿弥陀佛”在观音面前“舍生取义”而去。这位校长在面对千余学生双膝下跪的那一刻，心里大概也存了和罗家英版唐三藏一样的想法。
　　阿基米德说，给他一个支点，他就可以撬起地球；但这样一个“跪”字真能撬得起教育两端的平衡吗？
　　虽然遭到舆论的“炮轰”，但是李大先生自己好像并不认账，就在“包头群跪”事情之后，李阳在武汉的一所高校演讲又鼓动女大学生“剃发明志”，并且承诺“谁剃发明志，李阳先生就收谁为‘亲传弟子’，而且签订协议”，空口无凭，立字为据！现场的4000名大学生中，有一个女子真的上台签约。只可惜后来这名女子在家长的干预下，最终反悔，或者是幡然醒悟，没能做成“李女郎”，一场闹剧以“冷方式”收场。
　　莫要说教育的方法条条大路通罗马。对于李阳，我们只能用“疯狂的英语大概就是先要人疯狂”这样的托词来安慰自己；对于那位具备了“给全校学生下跪”的勇气并且能够将这一勇气最终付诸实践的校长，我只能说真是个好校长，好校长。
　　只是不管是李阳也好，还是这位校长也好，当我们一直在高喊“素质教育”口号的时候，李阳先生，校长先生，你们是否明白这一跪又是怎样一种沉重的风情？（摘自“光明网”）