【摘 要】
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在我国乡村偏远地区,不仅义务教育阶段的教学环境和教学条件远远落后于城镇,而且师资力量和教学设备与城镇学校也相去甚远。推进城乡义务教育一体化有利于缩小城乡教育差距,
【基金项目】
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全国教育科学规划项目“农村教师培训的社会支持系统研究”（EAA160386）的阶段性成果
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在我国乡村偏远地区,不仅义务教育阶段的教学环境和教学条件远远落后于城镇,而且师资力量和教学设备与城镇学校也相去甚远。推进城乡义务教育一体化有利于缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,也有利于乡村儿童接受到更好的教育,推动乡村地区发展,实现社会稳定。但在城乡义务教育一体化过程中,还存在教育财政投入少,教育财政资金投入失衡,各级政府责任不明确,财政投入使用管理机制不成熟等问题,因此,应通过有效解决上述问题推动城乡义务教育一体化。
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