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"以后现代音乐教育"为理论背景,将地方音乐文化与校本课程结合,在国家政策的指引下,利用地方文化资源及师资力量,开发地方音乐校本课程。研究发现:对地方音乐校本课程的深度开发存在思想意识弱,认识浅薄,重视不够等问题,对此提出今后的研究设想,促进地方音乐校本课程开发全面开展。
基于地方音乐文化的校本课程开发研究
【摘 要】
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"以后现代音乐教育"为理论背景,将地方音乐文化与校本课程结合,在国家政策的指引下,利用地方文化资源及师资力量,开发地方音乐校本课程。研究发现:对地方音乐校本课程的深度开发存在思想意识弱,认识浅薄,重视不够等问题,对此提出今后的研究设想,促进地方音乐校本课程开发全面开展。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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2017年甘肃省厅“十三五”教育科学规划课题“普高联办模式下的天水地区民族器乐资源校本课程开发与研究（项目编号:GS【2017】GHB1992）”；
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