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在教学的过程中,马克思主义哲学对教学课程的制定、教学的目的、教学的实施都有着积极的影响,基于此本文从马克思主义哲学的角度对课程和教学的关系进行解读。
马克思主义哲学的角度解读课程与教学的关系
【摘 要】
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在教学的过程中,马克思主义哲学对教学课程的制定、教学的目的、教学的实施都有着积极的影响,基于此本文从马克思主义哲学的角度对课程和教学的关系进行解读。
【机 构】
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南通建筑职业技术学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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