读而不厌研而不倦——沉着面对新课标

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新课程标准致力于全面提高学生的语文素养,在强调培养语文能力的同时,更加注重语文课的人文性,注重语文学科的文化内涵。尤其突出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响。在实现这个目标的过程中,语文教师自身的学术素养、自身的文化积淀就起着至关重要的作用:面对新课程标准的挑战,我认为语文教师较之以往更有必要从读写两方面苦下功夫。
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