【摘 要】
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随着新课程改革的进一步推进,高中语文课程教学所承担的任务愈加多元化、综合化,除了要注重语文知识教学,传授学生语文知识,培养起语文素养和能力之外,还要回归情感教学,回归
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随着新课程改革的进一步推进,高中语文课程教学所承担的任务愈加多元化、综合化,除了要注重语文知识教学,传授学生语文知识,培养起语文素养和能力之外,还要回归情感教学,回归语言文学对学习者的人文情感熏陶。由此,在新课程改革背景下,构建高中语文情境教学课堂,采用情境教学来实现高效的情感教学课堂具有十分重要的意义。本文基于情感教学的角度,结合作者自身实际教学经验,以新课程改革为背景,探讨情境教学法在高中语文教学中的实践和应用。
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