【摘 要】
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俗话说：“十个指头有长短”。由于每个孩子的家庭环境、父母的文化程度、自身的心理素质都不相同；因此每个班级都或多或少地存在着“后进生”。“后进生”一般是班里成绩较差、
【机 构】
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西藏昌都地区第一小学 西藏 昌都 854000
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俗话说：“十个指头有长短”。由于每个孩子的家庭环境、父母的文化程度、自身的心理素质都不相同；因此每个班级都或多或少地存在着“后进生”。“后进生”一般是班里成绩较差、纪律性较差的学生。他们往往会给班级的学习和管理带来或多或少的负面影响。他们落后的成绩或一些不良的行为常常给班级、学校、家庭造成一些不良影响。要做好他们的教育工作非常困难，而且大部分的后进生都是屡教不改。如果因为这些原因我们就放弃对他们的教育，那我们就有愧于“人类灵魂的工程师”的称号。转化后进生是我们教育工作者的责任也是我们的义务。转化后进生也是摆在每一位教育工作者面前的一道难题，要解好这道题，是需要爱心、耐心和智慧的有机结合。
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