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职业教育是以能力为本位的教育,其目标就是培养技术应用型人才,其依托就是“双师型”的师资队伍,本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手,着重从建立培养基地;教师自学,以赛促建;以优带新;实施校企“双向挂职”;组织教师参加各类行业资格和职称资格的培训考试等五个方面,就“双师型”教师的培养模式进行了尝试性探讨。