让数学课堂快乐起来

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新课程改革已经进行了十几个年头了,我们的课堂有没有发生变化?孩子们在课堂上快乐吗?我想:一个学生倘若在学校的学习中从未体会过:好奇心的满足,发现和创造的喜悦、智力的运用、心灵的成长等快乐,走出学校后,又怎么可能向工作要求这些快乐呢?
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