论文部分内容阅读
本文从翻译教学的角度对语料库的用途加以阐述，旨在改善翻译教学方法，为翻译教学创新奠定基础，培养学生研究性学习的能力，从而实现“以学生为中心”的教学理念，本文以“good”一词为例，进行一个课堂设计，引导学生寻找出该词翻译的通常规律以及频率较高的搭配的翻译方法，以此作为例证，指明基于语料库的学习和教学，为翻译课程模式提供了一种新的可行性方案。