论文部分内容阅读
高等医学教育肩负“教育”和“健康”两大责任,落实“健康中国2030规划”精神,需要用“新医科”的思维去重构医学人才培养路径,把最新的理论和技术应用到医学人才培养过程中,赋予“互联网+医学教育”新时代内涵,培养紧跟时代步伐的信息化素养高的临床医学人才,必须建设与之匹配的临床技能数字化实验室教育实践平台,才能为未来储备专门人才。