【摘 要】
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学生作为学习、发展的主体,教师必须根据其身心发展特点,根据个体差异和不同的学习需求,激发学生求知欲望,促进学生思维发展。因此,在教学中教师必须注重课堂气氛的培养、渲
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学生作为学习、发展的主体,教师必须根据其身心发展特点,根据个体差异和不同的学习需求,激发学生求知欲望,促进学生思维发展。因此,在教学中教师必须注重课堂气氛的培养、渲染、烘托和把握,提高教
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