如何促进青年教师快速成长？这是一个值得深入研究的课题。在实践中，我们着重抓好三个结合，有效助推了青年教师的成长。
　　思想教育与目标激励相结合。近几年，每在青年教师上岗前，我们都开设以学习掌握教师基本行为规范和明确教师职责为主要目的的学习班，组织他们认真学习“三个代表”重要思想和党的教育方针、教育法规以及《教师职业道德规范》等；先后开展“正师风、扬师德、练师能、铸师魂”的大学习、大讨论、大总结、大提高活动和“教师形象自我设计”征文活动。通过这些，培养教师爱岗敬业、勇于奉献的蜡烛精神，爱生如子的园丁精神，刻苦钻研、勇于创新的开拓精神。我们还聘请魏书生、冯恩洪、孙云晓等教育专家对青年教师进行培训，这也在一定程度上帮助青年教师转变、更新了教育理念，加深了他们对素质教育的认识和理解。
　　为使青年教师尽快担起教育教学重担，我们开展了中小学各学科新授课、复习课、讲评课、实验课“四课型”达标验收活动，全面实施“骨干教师工程”和“名师工程”，选树学科带头人，构建了“造就一支以名师为龙头，以骨干教师为中坚，以合格教师为基础的教师队伍”的目标体系。我们还制订了《优秀人才选拔和管理办法》，努力做到事业留人、感情留人、待遇留人。
　　鼓励主动进取与注重培养相结合。我们把鼓励、支持青年教师主动进取与有计划、有组织地培养他们结合起来，大大加快了青年教师成长的速度。
　　一是结对子。我们安排思想素质好、教学经验丰富、教学水平高、组织能力强的中老年教师与青年教师“结对子”，签订师徒合同。要求新老教师在备课中共同研究和处理教材，设计教案；在相互听课过程中，共同探讨提高课堂教学效果的途径；在课后辅导中，共同分析学生的基础情况，研究学生的发展进步规律。通过这些，帮助青年教师上好第一堂课，上好试讲课、模拟课、汇报课、公开课，丰富他们的教学经验，缩短他们与资深教师的差距。
　　二是给新分配或新调入的青年教师压担子，同时，还举办优质课评比、创新课展示、教学基本功比赛、教科研工作经验交流会等活动，让青年教师在大量的教学和科研实践中增长才干、提高能力。
　　工作上提要求与生活上多关心相结合。青年教师刚刚走上工作岗位，难免遇到一些困难。我们充分发挥工会、共青团等群众组织的作用，从青年教师报到的第一天起，就给他们安排好食宿，并迅速为他们办理好一切手续。我们还利用节假日举办联欢会等，增进大家的沟通和了解；中秋、元旦等节日，学校领导还与单身青年教师一起过节。由于我们把工作上提要求和生活上多关心结合在一起，青年教师不论在生活中还是在工作中心情都很愉快，因而促进了他们的健康成长。目前，油田青年教师已经挑起了各学校教育教学工作的重担，开始成为油田教育事业发展的主力军，对油田教育持续健康发展和教育教学质量不断提高起到了积极的推动作用。
　　（责 编辛欣）