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针对目前国内金融类高校学生信息技术应用能力远不能满足金融行业需求的现状,以金融工程专业《统计建模分析》课程教学为实证,提出了创新性基于个体发展需求的互动讨论教学模式,以及结合编程语言对金融数据建模的金融信息技术能力训练方法,并应用于实际教学中,取得了较好的效果.
金融类高校学生金融信息技术能力训练方法实证分析——以金融工程专业《统计建模分析》课程为例
【摘 要】
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针对目前国内金融类高校学生信息技术应用能力远不能满足金融行业需求的现状,以金融工程专业《统计建模分析》课程教学为实证,提出了创新性基于个体发展需求的互动讨论教学模
【机 构】
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上海金融学院信息管理学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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2013年上海金融学院教育教学改革专项“从《统计建模分析》课程探索我校金融工程专业人才IT素质培养”阶段性成果
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