【摘 要】
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传统的教育观念认为，教师只能是传道、授业、解惑，只要把基础知识、基本理论传授给学生就足够了。这种陈旧的教育观念以及“填鸭式”的教学方法，已经远远不能适应时代发展的需要
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传统的教育观念认为，教师只能是传道、授业、解惑，只要把基础知识、基本理论传授给学生就足够了。这种陈旧的教育观念以及“填鸭式”的教学方法，已经远远不能适应时代发展的需要。随着知识经济的到来和科学技术的迅猛发展，随着教育的终身化、民主化、个性化、生态化，教育的可持续发展、创新教育等理念的提出，现代课程发展的基本理念也呈现出许多新的特点和趋势。尽管各国基础教育课程发展的基本理念并不完全相同，但却有许多相似之处，
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