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中国制造2025战略的实现需要高层次专业技术人才和创新型人才作为支撑与保障。新形势下高职院校人才培养要强化职业核心技能的训练。职业汉语能力是高职学生的关键职业核心技能。本文在明确其概念和内涵基础上,论述加强其培养的必要性,并从课程体系、实践平台、评价机制三个方面探索职业汉语能力培养的策略。
“中国制造2025”战略下高职院校职业汉语能力培养探析
【摘 要】
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中国制造2025战略的实现需要高层次专业技术人才和创新型人才作为支撑与保障。新形势下高职院校人才培养要强化职业核心技能的训练。职业汉语能力是高职学生的关键职业核心技
【机 构】
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常州信息职业技术学院宣传部
【出 处】
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潍坊工程职业学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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常州信息职业技术学院2014年高职教育教学改革课题（课题编号2014CXJG16）
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