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在信息化、网络化背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式被普遍关注，文章以财务分析课程为研究基础，对微课支持下的翻转课堂教学模式的具体应用进行了思考与探索，并从项目导入、知识内化和多元化评价体系三方面构建了以学生自主学习为主、以微视频资源为载体的翻转课堂教学模式。
基于徽课的翻转课堂教学模式设计和实践——以财务分析课程为例
【摘 要】
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在信息化、网络化背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式被普遍关注，文章以财务分析课程为研究基础，对微课支持下的翻转课堂教学模式的具体应用进行了思考与探索，并从项目导入、
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划项目阶段性成果（项目编号：GH-16176）,山西省社科联2016年重点课题阶段性成果（项目编号：SSKLZDKT2012146）
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