【摘 要】
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＂语文课程应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。＂诚然,语文作为一门母语课程,实践机会无处不在,实践方式丰富多彩,但是,无数的事实证明：＂多读
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＂语文课程应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。＂诚然,语文作为一门母语课程,实践机会无处不在,实践方式丰富多彩,但是,无数的事实证明：＂多读多写＂仍是语言生成发展铁的规律。毋庸置疑,占时最多的阅读课堂理应成为学生言语实践的主阵地。纵观当下,课堂正在悄悄发生着可喜的变化：从原来的阅读课堂＂一讲到底,君子动口不动手＂到现在很多教师能把＂写＂挤进课堂,正是教师言语实践意识提升的显性表现。
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