【摘 要】
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当前，我国高等教育已进入大众化阶段，高等教育质量管理制度能否实现创新是高等教育能否实现可持续发展的关键所在。目前来看，作为普及高等教育的重要场所，高校教育质量管理尚且存
【基金项目】
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2014年度河南省高等教育教学改革省级立项项目“公安院校实践教学体系建设与运行机制改革的研究与实践”（课题编号：2014SJGLX357）的阶段性成果.
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当前，我国高等教育已进入大众化阶段，高等教育质量管理制度能否实现创新是高等教育能否实现可持续发展的关键所在。目前来看，作为普及高等教育的重要场所，高校教育质量管理尚且存在诸多问题，如激励评估机制亟待完善、教师队伍仍需扩大等，这阻碍着应用型高等教育质量的进一步提高。因此，高校管理者应坚持加强教师队伍建设、培养全面发展的人才，从而实现教育质量管理制度创新。同时，在实现制度创新的基础上，营造良好的内部机制，提高运营管理水平，以期进一步增强管理制度的执行力，从而推动管理制度实施效果的有效提升。
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