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良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。基于高职日语专业学生课堂不良学习习惯的调查,分析原因并提出相应的对策。
日语专业学生不良课堂习惯现状及对策研究
【摘 要】
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良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。基于高职日语专业学生课堂不良学习习惯的调查,分析原因并提出相应的对策。
【机 构】
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浙江育英职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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