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高职应用写作教学改革目前已取得一些实质性进展。本文从课程定位、教学师资、教学手段、实训教学、教材建设、课程标准建立、与专业结合构想等多个方面，对三年来的研究进行了资料梳理，努力呈现课程改革现状，提出解决阻碍改革进程的几大问题，希望加快课程改革进程。
高职《应用写作》课程教学研究现状及展望
【摘 要】
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高职应用写作教学改革目前已取得一些实质性进展。本文从课程定位、教学师资、教学手段、实训教学、教材建设、课程标准建立、与专业结合构想等多个方面，对三年来的研究进行了
【机 构】
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常州广播电视大学
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年3期
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