【摘 要】
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【内容摘要】班级是学校教育细化的一个单位，是一个供学生学习的集体。一个班级的管理和运转离不开班主任的苦心经营和学生们的积极配合。在班主任工作实践中，我以实际遇到的问题作材料，以我的管理作背景，总结出以下几点经验，供大家作批评、指正或借鉴的参考材料。 【关键词】班主任 班级管理 管理方法 在我当班主任以来，一直在试着形成自己有特色、能长期贯彻实行的一套管理方法。参照了一些著名教育家的理论以及我所
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【内容摘要】班级是学校教育细化的一个单位，是一个供学生学习的集体。一个班级的管理和运转离不开班主任的苦心经营和学生们的积极配合。在班主任工作实践中，我以实际遇到的问题作材料，以我的管理作背景，总结出以下几点经验，供大家作批评、指正或借鉴的参考材料。
【关键词】班主任
其他文献
【内容摘要】提升思维品质，促进学生全面提升与发展，这是初中语文课堂教学的重要内容之一，教师在语文课堂教学中，巧用错误资源，有效锻炼学生的思维品质，不仅能够在很大程度上帮助学生迅速掌握相关知识与技能，更重要的是还能提升学生的思辨意识以及自省能力，使他们的智能与思维得到提升与发展。课堂生成是师生共同碰撞的智慧火花，直接反映学生学习情况的宝贵教学资源。教学中，教师应敏锐地捕捉课堂生成的错误资源，利用错误
【内容摘要】生物是一门综合性强的学科，教师通过课堂教学帮助学生掌握生物知识，了解生物世界的客观规律，有利于学生理性思维的形成。在传统的教学观念和应试教育思想下，过于注重学生成绩，忽视学生课堂主体地位，影响课堂教学质量。高中生物课堂活动中，教师应当以学生生物基础知识掌握为主，明确课堂教学目标，打破传统教学方式，提高课堂教学效率和质量，完成课堂教学目标。本文结合高中生物教学实际，提出几点启发式教学法的
【内容摘要】本文主要以探究自主学习策略在高中语文写作教学中的有效运用为重点进行阐述，结合当下自主学习策略在高中语文写作教学中的运用优势为主要依据，从调动学生对写作学习的热情、积极评价和鼓励学生的写作作品这两方面进行深入探索与研究，其目的在于加强高中语文写作教学效率。 【关键词】自主学习高中语文写作教学应用研究 对于高中语文写作教学来讲加强自主学习策略运用，其是激发高中生学习积极性的有利条件，还
【内容摘要】随着社会经济的不断发展，互联网 的发展速度也在不断加快，在各大领域都得到了普遍应用，特别是在教育领域应用极为广泛。在教育教学不断发展的今天，传统教学模式已经不能满足当前学生实际学习需求，因此，作为新时期下的教师，应当充分利用“互联网 ”丰富自身教学方式，创新自身教学理念，进而更好的提高教学效率，实现学生全面发展。基于此，本文首先就当前互联网 在初中英语教学中的作用进行了简单分析，而后就
【内容摘要】本文通过对中学物理实验教学地位与中学物理实验教学现状的分析，并指出传统物理实验教学存在的不足，结合教学案例展示多媒体课件进行物理实验教学的优势，同时指出使用多媒体辅助实验教学应遵循物理实验规律的原则性。 【关键词】多媒体手段 物理实验教学 优化教学 一、实验教学在物理教学的地位及物理实验教学的现状 物理学是一门以实验为基础的科学，物理学中的概念、定理、定律大部分都是通过实验或以实
【内容摘要】小学语文是非常关键非常重要的一门课程，因为这关系的学生的语言能力、写作能力、阅读理解能力，这是能力都是进行后续多门学科学习的基础。小学语文教学中一个重点和难点就是写作，很多学生反映对于写作感到特别困难。分析发现，当前我国小学语文写作教学中确实存在很多问题，这些问题严重影响到小学写作教学质量的提高，影响到小学生写作能力的提高，进而成为限制小学生提高语文水平的一个关键。为了有效提高小学语文
语言是人与人之间沟通的桥梁、语言是基础学科之魂、语言是分析问题解决问题的表达方式、语言是在千百年的演变过程中人类的结晶。因此，语言教学被视为最重要的学科。各国对自己的母语的教学都尤其重视。作为英语教学的老师来说，英语阅读与写作所占课时加起来也比其他学科多。更夸张的是学生的语言能力的培养正渗透到每一门学科。”I wish every teacher is a reading teacher，too.
【内容摘要】教学方式的科学与否直接影响同学们对知识的接受程度，特别是针对高中生这个特殊的群体，知识多、任务重，每天都在和不同的学科接触，而学习的知识又比较枯燥。因此教师就应该根据自己教授学科的学科特点，选择不同的教学方式，与时俱进，适应学生的学习特点。今天笔者就要浅析“思维导图”在高中生物教学中的作用。 【关键词】思维导图高中生物科学应用 引言 方法为成功创造出捷径，良好方法的引导不仅会提升
【内容摘要】高中生物学科是一门基础性较强的学科，在高考中占据的比重较大，因此高度重视高中生物教学，运用多种策略和手段来提高高中生物的教学效果，对于学科的发展、学生的发展、学校的发展来说都是大有裨益的。因为传统的教学方法已经沿用了太多个时代，学生们对此早已司空见惯，所以学习的动机明显不足、学习的兴趣明显趋势已成为制约高中生物教学发展的关键因素。在此我们对高中生物教学中多元化教学的应用方法进行简要探究
【内容摘要】衡量新时期学生综合素质的重要指标，就是创新意识和创新能力。而物理学科的特点，是具有一定的思维严谨性和实验操作性。教师在初中物理教学中，通过运用多样化的教学方式，创造综合化的教学环境，能对学生的创新能力进行培养。本文对初中物理教学中如何培养学生的创新能力进行了探究，以期提高課堂教学质量，提高学生的核心素养。 【关键词】物理教学 初中 创新能力 策略 一个民族发展的动力，就是创新，而人