让哲学课堂回归生活

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在讲授高二《哲学生活》教材时,为把书本知识融入到学生的实际生活中,把抽象复杂的哲学知识和学生身边具体、生动、丰富的实际生活对接。发动学生,开展积极、有效的探究活动,使自己的课堂实现了“三贴近”原则,取得了令人满意的教学效果。 In teaching the textbook “Philosophy of Life”, he integrates the book knowledge into the students' actual life, and connects the abstract and complicated philosophical knowledge with the concrete, vivid and rich real life around the students. Mobilize students, carry out active and effective inquiry activities, and realize their own classroom “three close ” principle, and achieved satisfactory teaching results.
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