【摘 要】
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目的 探讨品管圈活动对降低腰大池引流非计划性拔管发生率的应用效果。方法 成立品管圈活动小组,通过头脑风暴法和调查研究确定主题,制定目标,把握现状、分析查找出现非计划
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目的 探讨品管圈活动对降低腰大池引流非计划性拔管发生率的应用效果。方法 成立品管圈活动小组,通过头脑风暴法和调查研究确定主题,制定目标,把握现状、分析查找出现非计划性拔管的主要原因,针对原因制定相应改进措施。结果 实施品管圈后腰大池引流非计划性拔管发生率低于实施品管圈前（5.33%vs.13.92%）,目标达成率为130.8%,改善幅度为61.71%,与活动前13.92%比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。活动实施后提高了圈员理论知识水平、临床实践能力、观察预见能力、计划管理能力、沟通协调能力、执行能
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物理是一门实验性、实践性、应用性都很强的学科。高中物理教学大纲明确提出：使学生学习比较全面的物理知识及其实际应用，了解物理与其他学科以及与技术进步、社会发展的关系。 STS（Science Technology Society）教育是一种新型的科学教育构想，其主要宗旨是强调三者之间的关系，重视其在人们生活和教育中的应用。教学的主要渠道是课堂，而STS教育的主要教学手段也无非是课堂。教师在课堂教学
摘 要：本文阐述了教师指导学生阅读诗歌的方法，主要有以下几个方面：首先，通过阅读整体把握诗歌内容，分析诗歌的意象和意境；其次，把握诗歌的联想和想象，对揭示诗歌的主题起着至关重要的作用；再次，注意诗歌的艺术特征。 关键词：诗歌阅读；艺术特征；指导 诗歌是文学体裁的一种，它要求以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活。它的形式与散文、小说有很大差别。它有鲜明的形象及意境。
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