【摘 要】
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电脑游戏已经成为城市小学生休闲娱乐的主要方式,怎样引导学生正确对待电脑游戏,怎样帮助家长合理管理孩子的游戏行为,怎样协助学校理性疏导校园游戏风是日益突出的教育问题
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电脑游戏已经成为城市小学生休闲娱乐的主要方式,怎样引导学生正确对待电脑游戏,怎样帮助家长合理管理孩子的游戏行为,怎样协助学校理性疏导校园游戏风是日益突出的教育问题。笔者对南京市鼓楼区某小学学生玩电脑游戏现状进行调查和分析,发现只要控制在合理范围内,电脑游戏并不会对小学生认知发展产生危害。同时也指明,家长应转堵为疏,以健康地方式引导孩子玩电脑游戏;学校应充分利用电脑游戏的吸引力,开设相关活动和课程;小学生除了追求游戏乐趣之外,还应该培养反思精神和自律意识,学会玩,学会学。
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