导读：我们身边活跃着许多人，有老师、同学，爸爸、妈妈，邻居叔叔、阿姨，亲戚大舅、大姨、表弟、表妹……他们各有自己的性格特点。可是，我们一写作文，这些人的特点全“跑”了，不知道怎么写了。读下面这篇作文，希望对你有所启发，把人物的特点找回来。
　　我的舅舅身高1.8米，模特身材的他穿什么衣服都特别精神。别看他高大魁梧，四肢发达，却是—位很有趣的人。
　　点评：介绍人物的外貌特点，紧扣题目。外貌是“高大魁梧”，特点是“很有趣”，语言简练。
　　舅舅很幽默，不管什么话从他嘴里说出来都特别有趣。记得有一次，舅舅到我家吃饭，妈妈做菜忘了放盐。舅舅却说：“宝宝，你看你妈妈知道盐吃多了对身体不好，干脆就不放盐了。”逗得我们全乐了！
　　点评：抓住“幽默”这一特点，“幽默”是本段的中心词，构成概括具体写法。第一句为中心句，是概括，后面是具体一件事。概括具体写法很适合表现人物特点。
　　舅舅也特别自恋。他常常和我说：“咱们有文化的人不要和没文化的人计较，因为没有文化，他们看不透好多事，所以咱们应该和他们多解释。”
　　点评：“自恋”是特点，是本段的中心句。第一句是概括，第二句是具体讲述。如果能写出“计较”前的事情以及舅舅说这句话时的动作、神态，内容更具体，人物形象就更丰富了。
　　舅舅还非常有素质。吃饭从来不往地上扔垃圾。他和谁说话都亲切温柔，声音虽小，却能让人清晰地听到。只要是和他打过交道的人都会喜欢他。
　　点评：“有素质”是对舅舅其他特点的综合概括，是本段的中心词。“有素质”体现在不往地上扔垃圾，与人说话亲切温柔。总分的写法用得很好。
　　我的舅舅很富有，他自己就有三辆车，还有自己的公司，但他却从来不炫富。记得舅舅说过一句话：“其实有钱没什么用，但是你没有钱，别人就会嘲笑你；人最重要的是必须要有知识，知识才是我们实现成功道路上必不可少的因素。”每当我做作业想偷懒时，想起他的话，就会认真地完成作业。
　　点评：“不炫富”是本段的中心词，是舅舅的另一特点。第一句是概括句，后面是具体描写。这里抓住舅舅说的一句话写，写出舅舅不炫富的精神品质，并写出了舅舅对我的影响与激励。
　　人们常说每个人都有优点也有缺点，但是我从舅舅的身上就怎么也找不到缺点哪！
　　点评：用轻松幽默的语气，写出舅舅的完美。既是对作文内容的总结，也是对开头的呼应。这样的结尾简练有趣，妙极了！
　　总评：
　　这篇作文的结构章法非常有特色，用这种总分总的文章结构表现人物的特点，是一种不错的写法。
　　1.作文采用总分总结构，开头先说人物的外貌与特点，写舅舅是一个很有趣的人，总领全文。中间分四段，分别写出了舅舅的不同特点，语言顺畅，层次清楚，表达明白。结尾再总结全文，總说舅舅没有缺点，既呼应开头，也升华了人物的境界。
　　2.中间部分写出了舅舅的四个特点，这四个段落采用概括具体的写法，非常有特色。每一段先说特点，把特点词作为本段的中心词，第一句为本段中心句，概括全段。后面通过人物的语言，较具体地阐述了这个特点。
　　3.题文照应，主线清晰。题目是“老舅其人”，内容紧紧围绕着“其人其事其特点”来写，写了他“幽默，自恋，有素质，不炫富”四个特点，多角度地向读者展示了“老舅其人”的事例。事例统一在“老舅其人”题目之下，使作文主线清晰，中心明确。
　　4.这篇文章的不足之处是：作文描写了人物的语言，却缺少人物的动作、神态方面的描写，使人们对“老舅其人”的认识，停留在有其声而无其形上。如果能写出人物的动作、神态，作文就完美了。
　　（点评教师：安徽省宿州市埇桥区大营小学 汪晓冬）