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班级管理就像一个平面，由许多的点构成，班主任要脱身于繁杂琐碎的班级事务,就必须抓住过程中的几个重点环节。如何创设人性化班级管理环境,作为班主任老师应结合自身的工作经验和相关的教育理论，设计具体可操作的管理措施，总结过程中的成败得失，探索符合班级实际的管理制度。
高中“家长会”的整体反思和建议
【摘 要】
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班级管理就像一个平面，由许多的点构成，班主任要脱身于繁杂琐碎的班级事务,就必须抓住过程中的几个重点环节。如何创设人性化班级管理环境,作为班主任老师应结合自身的工作经验
【机 构】
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四川省宜宾市第三中学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年14期
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