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文章从学科创新能力的内涵出发,阐述了高校学科创新能力培养的环境要求,并从学生个体的视角提出了高校学科创新能力的培养措施。
高校学科创新能力培养研究——基于学生个体的视角
【摘 要】
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文章从学科创新能力的内涵出发,阐述了高校学科创新能力培养的环境要求,并从学生个体的视角提出了高校学科创新能力的培养措施。
【机 构】
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南京邮电大学,南京航空航天大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“我国研究型大学学科创新能力发展机制研究——对南京邮电大学发展启示”（B-a/2013/01/021）, 江苏省政府留学奖学金资助, 2013年南京航空航天大学基本科研业务费项目“基于演化博弈的研究型大学学科创新发展机制研究”
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