【摘 要】
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在目前的艺术学科框架里,艺术学、美术学等之"学"应视为学科概念,而非学说学问。除了艺术学理论是学术型学位教育为主,其他一级学科都是以应用型与专业学位教育为主,前后者分
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在目前的艺术学科框架里,艺术学、美术学等之"学"应视为学科概念,而非学说学问。除了艺术学理论是学术型学位教育为主,其他一级学科都是以应用型与专业学位教育为主,前后者分别属于不同性质类别的教育。艺术学理论学科既包括艺术的通论通述,也包含各具体艺术的史、论、评等,后者不从属于其所评述的具体艺术所在的学科,而是统属于艺术学理论所属的艺术史论二级学科,构成其专业或课程。未来艺术学科的建设和发展,应该改变目前命名和分类不够科学合理的地方,并在学术型学位教育为主和应用型与专业学位教育为主的总体框架下有所区分,选择不同的发展路径,包括人才培养模式和学位授予等。
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