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组织行为学是高校管理类专业的必选专业基础课,其学习目标非常强调培养学生的创新型思维。然而,目前有关如何通过该课程培养学生创新思维的研究较少。文章基于创新认知理论,结合该课程教学实际,初步构建一个培养学生创新思维的课程设计框架,并通过实例说明。最后,文章提出了有关教学建议和启示。
创新认知视角下组织行为学课程教学内容设计探讨
【摘 要】
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摘 要：组织行为学是高校管理类专业的必选专业基础课，其学习目标非常强调培养学生的创新型思维。然而，目前有关如何通过该课程培养学生创新思维的研究较少。文章基于创新认知理论，结合该课程教学实际，初步构建一个培养学生创新思维的课程设计框架，并通过实例说明。最后，文章提出了有关教学建议和启示。 关键词：组织行为学;课程设计;创新认知;思维 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：
【机 构】
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华南农业大学经济管理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年17期
【基金项目】
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2018年广东省自然科学基金项目“农民工创业成功影响机理及理论研究”(编号:2018A0303130006),2020年广东省教育厅项目“认知和行为视角下农民工返乡创业不确定环境对创业成功的影响机理”(编号:2019WTSCX007)。
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