【摘 要】
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本文借鉴国外和国内的体育教育专业化改革的先进理念,探讨大学生体育通识课教学的开展情况,以高校一年级新生为研究对象,通过问卷调查和班级实验教学,提出高校的体育教学要结
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本文借鉴国外和国内的体育教育专业化改革的先进理念,探讨大学生体育通识课教学的开展情况,以高校一年级新生为研究对象,通过问卷调查和班级实验教学,提出高校的体育教学要结合专业化元素。教学内容设置多样化、体育教学手段方法趣味化人性化、体育成绩评价方法科学化是上好体育通识课的根本方向。专项化教学提高了教学内容的专业性和学习深度,通识课专项化练习内容,有效提高了学生的身体素质,趣味性教法和多选择性考核明显提高了学生的学习兴趣,体质测试也为学生建立体育素质档案,为实现大学生的健康教育具有积极意义。
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