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减负应从教师素质入手，让学生变苦学为乐学，变被动为主动，少而精地给学生布置作业。课程改革中，采取各种教学手段，激发学生的学习兴趣，进行激励性的鼓励，从心灵上去关爱学生，减轻学生心理压力，让学生学得轻松，学得快乐。
浅谈小学数学教学的减负高质
【摘 要】
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减负应从教师素质入手，让学生变苦学为乐学，变被动为主动，少而精地给学生布置作业。课程改革中，采取各种教学手段，激发学生的学习兴趣，进行激励性的鼓励，从心灵上去关爱学生，减轻学生
【机 构】
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固原市第五小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2011年8期
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