切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
踩在绊脚石上
踩在绊脚石上
来源 :科技创业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hard_158
【摘 要】
:
人的一生,总想不断走在通往成功的路上.开始创业后,不成功便是失败,我们把自己逼入了悬空的钢丝路径,险象环生而别无选择.与身俱来的欲望驱使我们追求成功,成功体现着我们的
【作 者】
:
范伟军
【出 处】
:
科技创业
【发表日期】
:
2004年3期
【关键词】
:
追求成功
成功体
选择
梦幻
路径
理想
价值
钢丝
创业
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人的一生,总想不断走在通往成功的路上.开始创业后,不成功便是失败,我们把自己逼入了悬空的钢丝路径,险象环生而别无选择.与身俱来的欲望驱使我们追求成功,成功体现着我们的梦幻、理想和价值.
其他文献
如何开展切合校本的课改
一、切合学校进行文化建设 在课程建设方向上,注重与学校文化建设相切合,注重学校文化的传承与发展。“映·彩”文化是宁都实验小学文化建设目标,“‘映·彩’文化多彩教育,相让相就相融相衬,多元共生和而不同”是学校的办学理念,“打造阳光校园,映照精彩人生”,让“多彩教育,特色化生态化发展”是学校的办学目的。在文化先导的基础上,学校推出了以建构“瘦身课堂”和“特色课堂”为主体,以减轻学生学习负担,培养学生
期刊
文化建设目标
学校文化
课程建设
多彩
学生学习负担
学生全面发展
传承与发展
文化先导
特色课堂
实验小学
培养
理论灌输
教育
建设过程
建设方向
基础
多
中药桑白皮质量标准研究
本文以桑科植物桑MorusalbaL.的干燥根皮为研究对象,在文献研究的基础上对该药材的质量标准及其黄酮的指纹图谱和化学成分等内容进行了研究,目的在于提高和完善其质量标准,并通
学位
桑白皮
化学成分
香豆素类
黄酮类
质量标准
指纹图谱
中学数学教学的多媒体辅助运用
在数学教学中,运用多媒体辅助教学,就是在数学教学的过程中,教师在教育理论的指导下,利用多媒体将所要讲解的数学教学内容与个人的数学思维进行结合,利用显示器向学生进行传达。学生根据教师的指导,进行人与多媒体的直接交流,在操作多媒体的过程当中,对数学知识进行自主学习与自由获得。多媒体辅助教学运用得好,对于学生的科技意识的形成与自主学习能力的培养有重要的促进作用,对于中学数学课堂氛围的创造与教学成效的提高
期刊
中学数学
数学教学
多媒体辅助教学
自主学习
学生
能力的培养
教学运用
思维进行
数学知识
课堂氛围
科技意识
教育理论
教学内容
教学成效
教师
显示器
自
版画艺术的出路在哪?
版画的问题不是孤立的,和其他美术门类如中国画、油画、雕塑遇到的问题有许多共同之处。面临改革开放的新形势,面临商品大潮与市场经济,版画创作者的心态如何调整、适应,如何
期刊
版画艺术
商品大潮
艺术传统
艺术创新
创作灵感
中国版画
现实生活
版画创作
美术馆馆长
中国现代艺术
促提高中数学教学的有效性
创新教学法在现在的高中教学改革中运用越来越多,其不但改变了以往的传统教学手段,而且推进了教学方法创新,更重要的是使师生的高中数学思维得到改观。数学教学的目的,不是为了怎么教,而是为了学生能学好。传统的数学教学方式,是以教师为主体,采取“填鸭式”的教学方式,学生在学习过程中就是单纯模仿和记忆,教学效果事倍功半,新一轮课改就是要改变学生被动接受学习的状态和方式,实现主动学习探究。 一、创新教学理念
期刊
高中数学
数学教学
教学方式
学生
新一轮课改
创新教学法
主动学习
学习过程
数学思维
接受学习
教学效果
教学手段
教学改革
方法创新
填鸭式
状态
运用
数学教学中的语言表达
数学是一门以严谨的逻辑思维为主要特征的学科,而思维的工具正是语言,数学教学过程就是通过教师运用数学语言把人类所创造的知识财富传授给学生的特殊认识过程,教师的言语自然成了学生获取知识的重要源泉,教师的语言表达方式和表达质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以教师的语言表达是课堂教学艺术的核心。教师只有具备了一定的语言表达能力,才能把书本上“死”的书面语言转化为学生易于理解
期刊
数学教学
语言表达
教师语言
数学语言
课堂教学艺术
科学知识
学生
表达能力
质量
语言转化
易于理解
文字语言
图形语言
逻辑思维
认识过程
情感
教学活动
应用过程示意图解物理题
基础教育课程改革的目的是为了培养学生分析和解决问题的能力,全面提高学生的素质,课堂教学是其相当重要的一个组成部分,如何提高学生的这种能力已经成为我们面临的重要课题。就物理教学而言,帮助学生建立清晰的物体运动模型和物体运动过程尤为重要。为什么这么说,根据经验,这不禁使笔者联想到一次高三第一轮复习随堂听课的活动中,授课教师在复习动量中滑块模型时所举的一个下面的实例。 物理情景:如图,在光滑的水平面上
期刊
应用过程
图解
学生的素质
基础教育课程改革
解决问题的能力
运动模型
运动过程
一轮复习
学生分析
物体
物理教学
随堂听课
课堂教学
滑块模型
帮助学生
组
农村初中英语课堂师生关系的构建
英语是一门实践性很强的语言学科,它要求学习者多说多练才能取得好的效果。农村初中学生学英语的主要途径是课堂,因此课堂氛围的好坏、师生关系的融洽与否直接影响到课堂任务的有效实施。农村英语教师在课堂上要恰当地扮演好各种角色,严慈相济,与学生建立和谐的新型师生关系,在知识传播中做学生的引导者和管理者,在社会生活上做学生的朋友。师生间形成民主平等、心理相容的状态,使学生通过英语课堂教育学会英语知识,学会为人
期刊
农村
初中英语
课堂师生关系
初中学生
英语教师
教育学会
知识传播
语言学科
有效实施
英语知识
英语课堂
严慈相济
心理相容
社会生活
课堂任务
课堂氛围
听力教学的五点体会
曾美华一、营造英语习得环境 在传统教学中,教师只是纯粹传授知识给学生,忽略了对其听力能力的培养。教师不应只是教学过程和教学活动的设计者,还应成为学生情感的支持者、学习过程的合作者、学习结果的评估者。在课堂上,教师应尽量营造一种合作型的学习环境,使学生愿意学,喜欢学,真正成为学习的主人。可以借助实物、手势、表情等组织教学,注意使用正常的语速、标准的语音语调、恰当的停顿,以便学生易于接受。除此,教师
期刊
学生情感
组织教学
教师
学习的主人
能力的培养
语音语调
英语
学习结果
学习环境
学习过程
习得环境
教学用语
教学活动
教学过程
传授知识
评估者
课堂上
谈音乐与人生的课堂“二重奏”
人生就像一个由无数个点构成的圆,生命中经历的所有事物都是圆的半径,指向并回归最中心的点,这也意味着所有事物的出处都是生命。对于美妙的音乐来说也是如此,它跟生命之间连着一根脐带,这根脐带是为生命输送养料的途径,也给音乐以激情、味道和不朽的灵魂。因此,当我们听到潺潺如流水般悦耳或锵锵如大山崩塌般壮烈的乐曲时,我们会自然联想到音乐的作者,联想到他或她的人生际遇。了解作者的人生,会让我们对音乐更多一层理解
期刊
音乐课堂
人生际遇
生命
脐带
联想
中心
养料
味道
输送
灵魂
乐曲
乐来
经历
激情
回归
构成
二曲
大山
崩塌
半径
与本文相关的学术论文