论文部分内容阅读
将Excel中的函数运用到体育课成绩的统计中,可以快速省时省力地完成各项成绩统计。
体育成绩统计的利器——EXCEL函数
【摘 要】
：
将Excel中的函数运用到体育课成绩的统计中,可以快速省时省力地完成各项成绩统计。
【机 构】
：
宁波鄞州区云龙镇中学
【出 处】
：
中小学电教
【发表日期】
：
2013年Z1期
其他文献
＜正＞ 自本世纪初以来,顽固性疼痛已成为慢性胰腺炎病例施行手术的主要指征。由于疼痛的确切原因尚未完全阐明,所采用的手术方式是多种多样的,其中不少是减压胰管的手术。这些病例是否都系胰管内压增高所致,文献上有关胰管内压力的研究报告不多,DuVal
期刊
郑板桥是一位杰出的书画家、文学家和诗人，在书画史上起着承前启后的巨大作用。他在文艺理论方面极具独到的见解，在艺术创作上也总是立异标新，成为当时书画界的怪力新军。他的艺术观之“怪”表现于各艺术领域，探讨并深刻认识其书法、绘画等的创作创新思想，掌握其“怪”艺术的创新规律，去实现世人追求的“出新意于法度之中，寄妙理于放豪之外”的境界。
初中历史课程的知识理论性以及抽象性都较强,传统的课堂教学模式难以充分激发学生自主学习的积极性,同时课堂教学氛围也缺乏活跃度,十分压抑。教师在历史课堂构建时以学生为中心,从学生的特点和学情出发,不断降低初中历史学习难度,提升中考复习的有效性。在初三这一阶段进行历史科目的学习,能够引导学生将前两年的知识进行重新复盘,再次记忆。在历史复习的过程中,学生需要将之前所学的知识进行整合并且找出知识漏洞,在复习
目的:探讨单边双通道脊柱内镜技术（UBE）和椎板开窗椎间盘切除术治疗腰椎间盘突出症（LDH）的疗效及对腰背肌生物力学性能的影响。方法:选取94例接受手术治疗的LDH患者为研究对象，根据治疗方式不同分为开放组（n=45）和UBE组（n=49）。开放组患者行椎板开窗椎间盘切除术治疗；UBE组患者行UBE治疗。比较两组患者手术一般情况、手术前腰背肌生物力学性能（背部屈伸比、前降力距、平均功率）,并根据腰
从"创意思维"到"创新设计"的进阶发展,是高校设计大类教育的必要步骤。将设计认知与思维导入课程,可以搭建"工""艺"跨学科、多专业基础平台,使建筑、规划、工业、环境、视觉、产品设计专业紧密围绕"大设计"理念,在模块化教学阶段呈现"再发现—再分析—再设计"的思维路径,通过课程目标,使学生具备认知能力、思考能力、操作能力和表达能力四种能力,将设计思维与创新方法贯穿本科教学的全员、全过程,更新迭代,并延
单元教学是小学教材改编后的一大创举,是对“具有独立阅读能力,学会运用多种方法”这一课程标准的较好回应,可以通过分化单元并采用单独的若干知识点、训练能力点,帮助学生实现由浅入深的学习,对学生掌握学科知识起到积极的促进作用。教育发展新时期,需要小学语文教师善于设计和运用大单元教学,这是摆在小学语文教师面前的一项重要任务,希冀借助本次研究契机,深入探讨并获取相关对策。
思政教育一体化建构，既是新时代学校思政教育的根本遵循和行动指南，也为学校的德育工作指明了方向。“德善”品格课程的建设，有利于推进不同阶段思政教育的目标协同、力量协同、过程协同及评价协同。江苏省苏州市吴江区教育局立足区域特点，从“顶层设计，实现机制一体化；统筹协调，加强内容一体化；创新载体，完善活动一体化；成长增值，健全评价一体化”等方面提出了具体的实践策略。
目的 分析空军军医大学第一附属医院0～7岁住院儿童外伤特点，为儿童外伤的预防、治疗及管理提供数据支持。方法 采用SQL语言从空军军医大学第一附属医院信息系统中调取2015—2019年出院第一诊断为“外伤”或“创伤”,入院年龄0～7岁儿童的病历首页资料，对患儿外伤特点和住院期间治疗情况进行流行病学分析，采用SPSS 23.0软件对数据进行分析。结果 2015—2019年共收治外伤患儿9 131例，其
数学教学中教师要重视知识之间的整体关联,精心设计问题情境,具体可通过开放性问题激发学生深度思考,引导学生经历数学知识的形成过程和模型的建立过程,培养学生的创新意识,发展其核心素养。
在初中教学中，道德与法治课程是一门相对特殊的教学课程。不仅要将理论知识传授给学生，更加需要引导学生对教学内容产生思维方面的理解，这样才能够达到教学育人的目标。构建全新的教学模式，促使学生们能够快速吸收知识，提高学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。互动式教学就成为初中道德与法治教学中的有效教学措施之一，让学生结合这些内容加以讨论互动，能够保证每一名学生的思维在教学中得以发挥，提高学生的学习主动性和学