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高中化学教学中的创新导入,直接影响到学生对于哈学学科知识的吸收,所以,高中化学教师要在化学教学实践中,丰富课堂导入的方式与方法,尊重学生的课堂主体地位,以多元化的导入教学方式,创设多元化的教学情境,激发学生对化学的学习兴趣,就在高中化学课堂中使用有效参与教学策略进行分析,希望可以给广大的高中化学教师一些教学建议.