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生物学语言表达能力是衡量学生生物课学习水平的重要方面。评阅近几年的高考生物试卷不难发现,学生的语言表达能力普遍不尽人意。答卷时,很多学生不能用准确的科学语言文字正确表达自己的想法和观点,要么词不达意,要么逻辑混乱,即不能将心理语言转变为书面语言,造成主观题失分严重。因此,在生物学教学中培养学生的语言表达能力已迫在眉睫。