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学生在课堂上的行为,在一定程度上会对课堂教学氛围与教学活动的开展产生影响,而小学生在课堂学习中出现问题行为,不仅会对自身学习状态产生不良影响,还会干扰其他学生的学习和教师的教学活动。因此,本文细化探究了小学生课堂问题行为发生的原因,并有针对性地提出了应对处理策略。
小学生课堂问题行为的处理策略
【摘 要】
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学生在课堂上的行为,在一定程度上会对课堂教学氛围与教学活动的开展产生影响,而小学生在课堂学习中出现问题行为,不仅会对自身学习状态产生不良影响,还会干扰其他学生的学习
【机 构】
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珠海市香洲区湾仔小学
【出 处】
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教育界(基础教育)
【发表日期】
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2019年5期
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