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以教师为主导的英语教学模式比较单一、固化,学生思维一直处于被动状态,不论是认知水平的提升还是核心素养的形成,都会变得异常困难.新课程背景下,教师可以创新授课手段,营造良好氛围,激发学生的英语学习兴趣.
小学英语参与式教学模式研究
【摘 要】
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以教师为主导的英语教学模式比较单一、固化,学生思维一直处于被动状态,不论是认知水平的提升还是核心素养的形成,都会变得异常困难.新课程背景下,教师可以创新授课手段,营造
【机 构】
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赣县区沙地中心小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年9期
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