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教师应当适当参与学生的阅读活动,准确定位自身角色。同时,在参与过程中,教师应该做到既不能替代学生阅读,限制学生思考,更不能自己不读,对学生的阅读不管不问;而是要适当地“袖手旁观”,对于学生在阅读中呈现出的问题,要及时纠正,但不能管束过度。
核心素养导向下阅读与写作的有效整合
【摘 要】
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教师应当适当参与学生的阅读活动,准确定位自身角色。同时,在参与过程中,教师应该做到既不能替代学生阅读,限制学生思考,更不能自己不读,对学生的阅读不管不问;而是要适当地
【机 构】
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天津市武清区杨村第三中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年5期
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