论文部分内容阅读
案例教学是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,已成为工商管理教育的基本方式.本文主要介绍案例教学与传统教学的比较优势,以及教师在案例教学讨论中的角色定位.
教师在案例教学中的角色定位
【摘 要】
：
案例教学是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,已成为工商管理教育的基本方式.本文主要介绍案例教学与传统教学的比较优势,以及教师在案例教学讨论中的角色定位.
【机 构】
：
中国石油大学经济管理学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2005年11期
其他文献
升入高中以后，相当多的学生在数学学习中表现出较大的不适应.高中数学与初中数学相比，存在知识点多，内容抽象、逻辑性强等特点，加之初中教师在教学中过于注重各种题型的机械重复训练，学生自主探究学习能力受到限制，使得部分学生在高中数学学习中难以跟上教学节奏. 一、预习 高中数学教学内容广度、深度和难度大大增加，再加上安排的课时相对较少，必然造成教学进度偏快，留给学生消化理解的时间相对较少，因此，要想在
普通高校公共体育教师是高校师资队伍的重要组成部分,其水平的高低直接关系到学校体育工作的成败.目前山东省普通高校公共体育师资队伍现状如何?能否顺应时代发展潮流,迎接挑
保罗·朗格朗在《终身教育引论》等著作中，把终身教育思想概括为“现代人面临的挑战”。他认为，现代人面临的挑战因素主要有以下几类：1．社会变革的加快。以前需要几代人才能
1990年第三十一届国际数学奥林匹克（IMO）竞赛的最后一个题目（详见[1]）是： 试证存在1990边形具有如下的性质： （1）多边形的各内角相等； 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全
对于英语学习者来说高中英语是有一定的挑战性，对于教师来说，总是认为知识点讲了一遍又一遍，类似的题也做了不少，可是为什么英语成绩就是上不去，这种状况值得深思。
30年前，《外国语》在有关领导、本刊编辑部前辈的努力下和众多外语界专家、学者的大力支持和热切期盼中诞生。30年来，她与中国的外语教育事业和外语学术研究同呼吸、共命运．一起茁壮成长。《外国语》的发展凝聚了各级领导、国内外专家学者的关心、鼓励、呵护和支持。从本期开始，我们将陆续推出《外国语》创刊30周年纪念文稿，围绕《外国语》的发展历程、办刊特色和努力方向等开展讨论。本期首先刊登的是《外国语》编辑部前主任刘犁先生和我国外国文学研究知名专家黄源深先生的两篇文章。
高等职业教育是培养高技能人才的就业教育,目前存在两个方面的问题:一是如何尽快培养出高技能应用型人才,二是如何有效解决就业问题.
创业教育作为素质教育、创新教育的一部分，是把素质教育引向深入的一种新形式。开展创业教育，是实现高职人才培养目标的一个新的着力点。创业教育是大学生素质教育、创新教育的
“博喻”是超越词句层面，形成“篇章隐喻”的主要手段。博喻事件是作为命题行为和隐喻行为双重体现的一个经验完形。当一系列相关的子喻体作为次事件被用来详述其基本隐喻时，这