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由于小学生年纪尚小，各个方面的能力还在起步阶段，因此小学生们在数学课堂上犯的错误会很频繁，因此很多教师便会极大的教学压力，甚至有些邂逅还减缓了教学节奏与进度。因此，小学数学教师要有着正确对待学生们错误的教学观念，并且要正视学生们的错误，合理有效的对学生们进行纠错，就是将学生们所犯的错误看做一个极好的教学资源，来帮助学生们进行及时有效的查漏补缺，从而完善好学生们的学生们知识体系以及解题思维，同时要培养学生们很好的数学学习习惯，减少重复犯错事情的出现，这样对于提升学生们的数学成绩是有着极大的帮助的。