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【摘要】 本文根据美术课的特点及运用多媒体的优越性。通过如何对媒体进行了配置、设计及采取多媒体教学对教师的要求的论述。说明充分发挥多媒体教育潜力，在美术课中的可行性及作用，对美术课的提高有积极的意义。
【关键词】 媒体优越性；媒体设计；运用要求
近年来，多媒体技术的迅速兴起，计算机应用已遍及到社会生活的各个角落，并以前所未有的速度改变着人们传统的教学观念。把CAl引入美术课，对美术教学的改革和发展起到深刻的影响。本人在美术多媒体教学与CAI课件的制作方面进行了探索与研究，并在课堂教学中应用，取得了一点经验，这里就美术课多媒体制作、计算机系统配置、软件的应用、素材的采集制作、进行多媒体教学等问题谈谈白己的看法。
一、计算机系统配置
计算机硬件系统的配置应该越高级越好，因为美术课件的制作需要处理大量的图形图样，计算机档次越高处理的速度就越快，建议用奔腾II以上，内存64M，硬盘容量在4.3G以上，内存在2M以上，另外还需要配置扫描仪、视频图形采集卡、数码相机及光盘刻录机等。
计算机软件可分为系统软件和应用软件。系统软件PWIN98／2000。应用软件方面：AUTHORWARE是一个图标向导式的多媒体制作工具，它无需传统的计算机语言编程，只通过对图标的调用来编辑一些程厅的流程图。将文字、图形、图象、声音、动画、视频等各种多媒体项日数据汇集在一起，赋予人机交互的功能，就可以达到多媒体制作的目的。因而受到广大多媒体开发者的青睐。PHOTOSHOP是一个专业级的图象处理软件，有数不胜数的美工、摄影师、报纸和杂志印刷人员以及其他制图专家使用该软件，能用它制作出各种特技，功能极其强大。CORLDRAW是矢量作图软件，不管使用者从事插图设计、影像处理，版面编排等CORLDRAW都可快速帮助您完成顶期有效果。另外还可以利用其它一些软件使我们可以轻松地制作教学课件，如课件大师、方正奥思，3DE、Cool3D、Microsoft PowerPoint等具有非常强大的处理能力。可以完成各种复杂编辑的处理任务。当然，还有许许多多的优秀的设计软件这里不一一介绍。
二、分析教材
制作课件必须由教材本身入手，认真分析、研究教材，找准教学的突破口及重点和难点所在，并以巧妙地运用停止、静像、慢动作功能在重点、难点处“布阵设防”不使学生过于“专心”而异化为视听感官的简单活动。而是根据教学的实际需要制作课件。
三、编写脚本
在着手进行多媒休的制作过程之前，首先要明确该项目使用对象，然后编写脚本。编写脚本其实是多媒体创建过程中的最重要的步骤，有的课件的设计者认为编写脚本不重要，甚至是多余的步骤，实际是不正确的观点，或者是不好的习惯。如本人对高中美术欣赏《中国古代建筑艺术》一课的制作，首先对该课的教学目的内容结构仔细的了解，该课的教学目的是：通过教学使中国古代建筑艺术有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对建筑艺术的欣赏能力，提高艺术的欣赏水平，树立正确的审美观点。本课的内容分为三部分：一是有关建筑结构艺术的知识，二是优秀建筑欣赏，三是讲中国建筑特点。了解了教学目的及课文主要内容后，我是按照这样的思路进行课件制作的：
1、首先播放《中國古代建筑艺术》的VCD片段、演示《中国古代建筑艺术》图片。(这部份设计目的是：上课一开始让学生对《中国古代建筑艺术》有一个初步的了解，为课题的展开打下基础)。
2、出现课题《中国古代建筑艺术》。
3、课件按四个部分展开，(1)是中国古代建筑木结构的作用；(2)中国古代建筑的沿革；(3)中国古代建筑主要形式；(4)中国古代建筑特点。总之，围绕每一重点，要设计好用哪种表现方法，需要动画演示，还是需要用图片来表达，在介绍性的文字需要背景音乐等，对于所有的需要涉及到的内容都应该有清楚的了解。
四、收集素材
在编好脚本之后，就应该着手准备素材，素材的采集与制作是编写CAI课件的基础，素材质量的好坏也直接影响到课件质量，收集素材主要是根据脚本的内容，寻找完成课件所需要的对象，包括文本、声音、图片及动画。如《现代服饰艺术》一课，课本中出现了5幅图片，而现代服饰艺术日新月异，区区几幅图片显然已很难代表现代五彩缤纷的服饰世界，因此，我想尽办法找了当今最新的《现代服饰艺术》VCD、CD-ROM、还从INTERNET网络中下载了大量的流行的服饰，还有意识的下载温州的一些名牌服饰。如温州的美斯特邦威服饰等。图片可以用扫描仪扫描进电脑，用PHOTOSHOP等软件处理，VCD等影像文件可以用视频图形采集卡采集。近年来随着计算机技术革命的不断普及，市场上的各种美术软件也日益丰富，只要留心就会收集到美术方面的各种素材。目前市场上流行的VCD、光盘及INTERNETE网络上许许多多的美术站点中各类资料供我们选择，这是取之不尽用之不竭的艺术资料宝库。是美术CAI课件制作的第一手资料。课件的制作还需要一些声音素材，可以通过话筒用声卡录音，声音素材包解说与音乐，把课件需要的各种解况与音乐录制成数字声音的文件。课文的内容与声音文件应和谐统一，只要这样才能收到好的效果。
五、组合素材，进行课件制作
利用author ware、方正奥思或课件大师等软件组合素材，进行课件制作，最后打包生成可执行文件。
当然，现代教育媒体说到底只是一种手段，是教育信息的承载体，不可以把它作为目的。也不能代替学生对生活、对自然、对艺术的直接观察，更不能代替教师的讲课。如国画技法，教师随堂演示出现的学生观察的“盲区”可以用录像来解决，但它不能代替教师的实际演示，它无法产生不在观察现场演示中心理上的那种惊喜和好奇的情感体验，因此，把一些课业变成录像是不可取的。
【关键词】 媒体优越性；媒体设计；运用要求
近年来，多媒体技术的迅速兴起，计算机应用已遍及到社会生活的各个角落，并以前所未有的速度改变着人们传统的教学观念。把CAl引入美术课，对美术教学的改革和发展起到深刻的影响。本人在美术多媒体教学与CAI课件的制作方面进行了探索与研究，并在课堂教学中应用，取得了一点经验，这里就美术课多媒体制作、计算机系统配置、软件的应用、素材的采集制作、进行多媒体教学等问题谈谈白己的看法。
一、计算机系统配置
计算机硬件系统的配置应该越高级越好，因为美术课件的制作需要处理大量的图形图样，计算机档次越高处理的速度就越快，建议用奔腾II以上，内存64M，硬盘容量在4.3G以上，内存在2M以上，另外还需要配置扫描仪、视频图形采集卡、数码相机及光盘刻录机等。
计算机软件可分为系统软件和应用软件。系统软件PWIN98／2000。应用软件方面：AUTHORWARE是一个图标向导式的多媒体制作工具，它无需传统的计算机语言编程，只通过对图标的调用来编辑一些程厅的流程图。将文字、图形、图象、声音、动画、视频等各种多媒体项日数据汇集在一起，赋予人机交互的功能，就可以达到多媒体制作的目的。因而受到广大多媒体开发者的青睐。PHOTOSHOP是一个专业级的图象处理软件，有数不胜数的美工、摄影师、报纸和杂志印刷人员以及其他制图专家使用该软件，能用它制作出各种特技，功能极其强大。CORLDRAW是矢量作图软件，不管使用者从事插图设计、影像处理，版面编排等CORLDRAW都可快速帮助您完成顶期有效果。另外还可以利用其它一些软件使我们可以轻松地制作教学课件，如课件大师、方正奥思，3DE、Cool3D、Microsoft PowerPoint等具有非常强大的处理能力。可以完成各种复杂编辑的处理任务。当然，还有许许多多的优秀的设计软件这里不一一介绍。
二、分析教材
制作课件必须由教材本身入手，认真分析、研究教材，找准教学的突破口及重点和难点所在，并以巧妙地运用停止、静像、慢动作功能在重点、难点处“布阵设防”不使学生过于“专心”而异化为视听感官的简单活动。而是根据教学的实际需要制作课件。
三、编写脚本
在着手进行多媒休的制作过程之前，首先要明确该项目使用对象，然后编写脚本。编写脚本其实是多媒体创建过程中的最重要的步骤，有的课件的设计者认为编写脚本不重要，甚至是多余的步骤，实际是不正确的观点，或者是不好的习惯。如本人对高中美术欣赏《中国古代建筑艺术》一课的制作，首先对该课的教学目的内容结构仔细的了解，该课的教学目的是：通过教学使中国古代建筑艺术有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对建筑艺术的欣赏能力，提高艺术的欣赏水平，树立正确的审美观点。本课的内容分为三部分：一是有关建筑结构艺术的知识，二是优秀建筑欣赏，三是讲中国建筑特点。了解了教学目的及课文主要内容后，我是按照这样的思路进行课件制作的：
1、首先播放《中國古代建筑艺术》的VCD片段、演示《中国古代建筑艺术》图片。(这部份设计目的是：上课一开始让学生对《中国古代建筑艺术》有一个初步的了解，为课题的展开打下基础)。
2、出现课题《中国古代建筑艺术》。
3、课件按四个部分展开，(1)是中国古代建筑木结构的作用；(2)中国古代建筑的沿革；(3)中国古代建筑主要形式；(4)中国古代建筑特点。总之，围绕每一重点，要设计好用哪种表现方法，需要动画演示，还是需要用图片来表达，在介绍性的文字需要背景音乐等，对于所有的需要涉及到的内容都应该有清楚的了解。
四、收集素材
在编好脚本之后，就应该着手准备素材，素材的采集与制作是编写CAI课件的基础，素材质量的好坏也直接影响到课件质量，收集素材主要是根据脚本的内容，寻找完成课件所需要的对象，包括文本、声音、图片及动画。如《现代服饰艺术》一课，课本中出现了5幅图片，而现代服饰艺术日新月异，区区几幅图片显然已很难代表现代五彩缤纷的服饰世界，因此，我想尽办法找了当今最新的《现代服饰艺术》VCD、CD-ROM、还从INTERNET网络中下载了大量的流行的服饰，还有意识的下载温州的一些名牌服饰。如温州的美斯特邦威服饰等。图片可以用扫描仪扫描进电脑，用PHOTOSHOP等软件处理，VCD等影像文件可以用视频图形采集卡采集。近年来随着计算机技术革命的不断普及，市场上的各种美术软件也日益丰富，只要留心就会收集到美术方面的各种素材。目前市场上流行的VCD、光盘及INTERNETE网络上许许多多的美术站点中各类资料供我们选择，这是取之不尽用之不竭的艺术资料宝库。是美术CAI课件制作的第一手资料。课件的制作还需要一些声音素材，可以通过话筒用声卡录音，声音素材包解说与音乐，把课件需要的各种解况与音乐录制成数字声音的文件。课文的内容与声音文件应和谐统一，只要这样才能收到好的效果。
五、组合素材，进行课件制作
利用author ware、方正奥思或课件大师等软件组合素材，进行课件制作，最后打包生成可执行文件。
当然，现代教育媒体说到底只是一种手段，是教育信息的承载体，不可以把它作为目的。也不能代替学生对生活、对自然、对艺术的直接观察，更不能代替教师的讲课。如国画技法，教师随堂演示出现的学生观察的“盲区”可以用录像来解决，但它不能代替教师的实际演示，它无法产生不在观察现场演示中心理上的那种惊喜和好奇的情感体验，因此，把一些课业变成录像是不可取的。