跟着课文有“话”来——浅谈低年级随文写话的实践经验

来源 :科普童话·新课堂（上） | 被引量 : 0次 | 上传用户：luoding

【摘要】

：

如何将写话融入低年级的语文教学中,如何将写话教学变得更有操作性、更有成效性呢?《语文课程标准》提出,教师不应只做教材忠实的实施者,而应该是教材的开发者和建设者.于是,

【作者】

：

郑俊莹

【机构】

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江苏省张家港市凤凰中心小学

【出处】

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科普童话·新课堂（上）

【发表日期】

：

2018年1期

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如何将写话融入低年级的语文教学中,如何将写话教学变得更有操作性、更有成效性呢?《语文课程标准》提出,教师不应只做教材忠实的实施者,而应该是教材的开发者和建设者.于是,笔者潜心研读教材,挖掘、整理可以训练写话的教学点,依据学生的认知水平,联系学生的生活经验等精心设计写话练习.

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