【摘 要】
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中学运动队是学校运动管理水平高低的代表,但是由于运动队的管理训练原因,中学运动队队员心理、身体、体育活动安排等原因,一些中学运动队队员对于体育运动存在心理障碍,不愿
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中学运动队是学校运动管理水平高低的代表,但是由于运动队的管理训练原因,中学运动队队员心理、身体、体育活动安排等原因,一些中学运动队队员对于体育运动存在心理障碍,不愿积极参加体育训练,或对某些体育运动项目抱有畏惧和抵触心理,严重影响了中学运动队队员参加体育训练的积极性,不利于中学运动队队员身心健康发展,因此，该文就将从外部环境改善，提高中学运动队队员身体心理素质，合理进行体育教学安排等角度研究中学运动队日常训练与管理办法。
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