【摘 要】
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初中学生已经有了一定的英语基础,但是初中英语知识难度系数在不断地加大.学生的英语基础和学习能力等方面都存在差异,教学中必须以因材施教为基本原则,采用差异法教学,以减
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初中学生已经有了一定的英语基础,但是初中英语知识难度系数在不断地加大.学生的英语基础和学习能力等方面都存在差异,教学中必须以因材施教为基本原则,采用差异法教学,以减小学生之间的差异,挖掘学生内在的潜能.rn一、结合学生实际,制定差异教学目标rn在初中英语教学中,老师要通过差异法来提高教学质量,并制定相关的教学目标和教学方法,根据每个学生的智力水平和学习潜力制定学习计划.所以,作为初中英语老师,必须根据学生现有的水平设定教学目标,让不同层次的学生都有准确的学习方向,逐步建立起学习英语的自信心.例如,在教学 The Seasons and the Weather 这篇课文时,老师可以建立差异式教学目标,分为三种不同层次:基础层、提升层和挑战层.基础层的目标:老师通过PPT展示几组一年四季spring、summer、fall和winter的不同图片,学生通过观看图片内容用英语说出对应图片的单词;提升层的目标:让学生学会用正确的方法取得对话内容,并学会怎样描述季节;挑战层的目标:让学生用英文表述每个季节的天气情况,并表达自己面对各种天气时的心情等.
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