【摘 要】
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【正】如何提高财经高等专科学校计算机课程的教学质量,使学生的计算机应用水平有所突破,以适应学科交叉、渗透和市场经济的需要,这是我们每一个计算机教师应潜心探索的课题.
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【正】如何提高财经高等专科学校计算机课程的教学质量,使学生的计算机应用水平有所突破,以适应学科交叉、渗透和市场经济的需要,这是我们每一个计算机教师应潜心探索的课题.衡量一门课程教学质量的高与低,不能仅从教学的某一方面考虑,还应该充分考虑教学各方面的因素,此如:教学内容、教学方法、教学效果等.各种因素在以提高教学质量目标的教学过程中,相互依存、相互促进.因此,应以“系统”的思想对制约教学质量的各方面内容加以深入研究,从提高教学质量的教学系统这一整体出发分析和研究各方面的相互联系和相互作用.本文针对计算机课程
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