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随着高等教育规模的日趋扩大,高等教育机构的层次、类型也日趋复杂,高等教育的分层、分类过程越来越是一个在学术、政府和市场三元力量的相互制衡、协调、互动以及彼此间相互让渡中逐步形成的历史过程。高等院校地位层次的稳定性和多样性是学术力量、政府力量、市场力量相互制衡的结果。
学术、政府、市场在高等教育分层中的互动与制衡——伯顿·克拉克《高等教育新论》评析
【摘 要】
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随着高等教育规模的日趋扩大,高等教育机构的层次、类型也日趋复杂,高等教育的分层、分类过程越来越是一个在学术、政府和市场三元力量的相互制衡、协调、互动以及彼此间相互
【机 构】
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厦门大学教育研究院 福建 厦门 361005;
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2005年03期
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